Au-dessous, veuillez trouver plusieurs d’outils et références en français, crées par ENCAP, USAID, et les autres organismes environnementaux. Nous continuerons à mettre à jour les ressources dès qu’ils deviennent disponibles. Si vous avez des questions ou commentaires, veuillez contact l'équipe d'encap.
- Introduction au plan et à la gestion intégrés à l’environnement (PGIE) (Mb 2.6)
(Kb 717 ) 
- Concepts de base pour évaluer les impacts sur l’environnement
(Kb 847) (Kb 131)
- Procédures environnementales de l’USAID
(Kb 339) (Kb 103)
- Les renseignements nécessaires et les outils pour l’examen préalable et l’évaluation préliminaire
(Kb 359) (Kb 132)
- Rédaction d’une évaluation préliminaire (Exemple de l’examen environnemental initial)
(Kb 428) (Kb 174)
- Rédaction d’une évaluation préliminaire (Exemple du rapport d’examen environnemental)
(Kb 417) (Kb 162)
- Atténuation et surveillance environnementales
(Mb 1.9) (Mb 1)
- Les pesticides dans les projets de l’USAID : Exigences et considérations environnementales
(Kb 706) (Kb 496)
- Que se passe-t-il si je dois aller au-delà d’une évaluation préliminaire? (Exemple d’une évaluation environnementale de l’USAID sous la Réglementation 216)
(Kb 383) (Kb 95)
- 5.1 Inefficacité opérationnelle et coûts associés
- Le processus de PPP :
- Étape 1 : Début
- Étape 2 : Identification des occasions de PPP. Point focal : coût
- 5.3 La comptabilité :
- Étape 2 : Identification des occasions de PPP
- Mappage de processus
- Étape 2 : Identification des occasions de PPP
- Identifiant des causes d’origine et générer des solutions
- Étape 3 : Donner la priorité et évaluer des occasions de PPP
- 5.7 étapes 4 et 5 : Exécution, mesure et revue
- Solution
-
Solution
-
Fiches techniques : les normes commerciales volontaires :
-
Le commerce équitable
-
OIN 14000
-
Conseil de direction sylviculture « Forest Stewardship Council »
- Aider à développer une meilleure compréhension et sensibilité aux participants du rôle des impacts environnementaux en assurant la durabilité des programmes, des projets et des activités de développement, ainsi qu’apprécier la nécessitée de l'évaluation environnementale, les mesures d’atténuations et la surveillance.
- Familiariser les participants avec les principes de base et la pratique de l'évaluation environnementale, et leur fournir à l'expérience pratique avec des outils simples et des approches d'évaluation.
- Comprendre les procédures d'USAID dans le contexte des politiques et des besoins locaux et évoluant.
- Sacher les techniques d’atténuer, surveiller et éviter des impacts environnementaux, et préparer des plans de gestion environnementaux (PGEs) efficaces.
- Workshop Information
- Agenda (23 KB)
- Participant List (23 KB)
- Final Report (368 KB)
- Matériaux des cours
Cours régional de l'Afrique sur l’évaluation environnementale et l’intégration de l’environnement dans la conception et la gestion des activités de développement (IECGAD) à petite échelle
Vue d'ensemble de cours
Le cours de formation d'IECGAD est un cours de cinq jours pour 25-45 participants. Le cours présente l'évaluation environnementale comme outil pour la conception et la gestion des activités de développement à petite échelle. L'emphase du cours est de maximiser dans la mesure du possible les avantages pour l’environnement et réduire au minimum possible les dommages écologiques.
Visé aux partenaires d'USAID qui s'engagent dans des activités de petite échelle, le cours s’adresse également à la conformité aux conditions environnementales d'USAID (Réglementation 216 et les directives associées). On ne le prévoit pas en tant que formation technique avancée sur l'évaluation environnementale.
Le cours mis l’accent sur la méthode « apprendre-par-faire ». Un jour est consacre aux visites de terrain pour les études de cas des projets réels ou proposés. Ensuite, les participants préparent des documentations de revue environnementale basée sur leur expérience aux terrains. Typiquement, plusieurs localités sont sélectionnées pour les visites de terrain, y compris quelques secteurs ciblées par les partenaires (par exemple, pistes rurales, l’eau et l’assainissement, gestion intégrée des ravageurs, etc.).
Depuis 1996, le cours a été présenté plus de 40 fois partout l’Afrique.
Les matériaux de cours sont énumérés ci-dessous avec des liens aux présentations de POWERPOINT utilisées dans le cours. (Mb 2.5 limite de dossier)
Document de référence du participant
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Chaque participant au cours reçoit le Document de référence du Participant Sourcebook. Ce classeur contient une description de et des instructions pour chaque module, les présentations, lectures complémentaires, et les briefings de visite de terrain. On lui fournit habituellement dans le format de 3 anneau-reliures. Le classeur est adapté aux besoins des partenaires pour chaque présentation du cours. Le dossier de fourni ici inclut des descriptions de module et des instructions d'exercice de groupe, sans présentations ou lectures complémentaires. Puisque l’ordre du jour est adapté aux besoins du client, les nombres de module dans le classeur peuvent être différentes que les nombres de module à l'ordre du jour générique fourni sur ce site Web. Les présentations sont fourni ci-dessous Document de reference du participant (Kb 638 ) |
|---|---|
Presentations |
Amélioration le rendement des petites et moyennes entreprises (PME) grâce à une production plus propre
Au sujet d'une production plus propre (PPP)
Le PPP est une stratégie prouvée pour résoudre des problèmes commerciale par améliorer l'efficacité des procédés de production. L'efficacité améliorée traduit généralement en profit plus élevés et meilleure qualité. Au même temps, l'utilisation plus efficace des matériaux et de l'énergie réduite également les déchets, la dégradation de ressource naturelles et la pollution, ainsi que réduisant des impacts sur la santé humaine et l'environnement. Le PPP promeut aussi des buts fondamentaux de développement par accroitre l'exécution d'affaires et augmenter la durabilité à long terme des programmes de revenu plus-value.Vue d'ensemble de cours
Le cours mis l’accent sur les améliorations qui demande peu ou pas d’investissement initial mais pourtant rapporte les avantages significatifs. Les participants sont également présentés aux techniques pour évaluer la rentabilité des projets de PPP qui demandent une immobilisation, et misent au courant des aspects pratiques du financement de PPP. Le cours illustre l’applicabilité divers des outils et des techniques de PPP en utilisant une variété d'études de cas et donne l’occasion aux participants de pratiquer ces techniques dans des travails en groupe et une visite de terrain. En plus, les participants collaborent pour identifier des exemples de PPP dans leurs propres projets, et pour identifier des occasions d'intégrer le PPP dans leur travail.
Téléchargez le Document de référence du participant (330 KB) 
Module 1: Présentation |
(Mb 1.18) |
(Kb 114) |
|---|---|---|
Instructions et prévisions des participants |
(Kb 34) |
|
Sondage préliminaire et après-cours |
(Kb 43) |
|
Module 2: Présentation |
(Kb 474) |
(Kb 150) |
Exercice : Expérience de participant avec la production plus propre |
(Kb 28) |
|
Fiche Technique : 9 approches de PPP |
(Kb 11) |
|
Module 3 : Le procédé de production plus propre en détaille |
||
Module 3 : Présentation (excursion virtuelle de PPP) |
(Mb 1.15) |
(Mb 312) |
Module 4 : Barrières des PME contre l’adoption de PPP |
||
Module 4: Présentation |
(Mb 1.3) |
(Kb 456) |
| Ce module compris: | ||
Module 5 : Présentation |
(Mb 2.2) |
(Mb 1.2) |
|---|---|---|
Exercice (5.2) : Comptabilité analytique à l’entreprise « PLS Company » |
(Kb 110) |
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|
(Kb 47) |
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Exercice (5.3) : Mappage de processus à l’entreprise « PLS Company » |
(Kb 31) |
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(Kb 466) |
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Fiche Technique : Une liste de contrôle d'équipe de PPP |
(Kb 24) |
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Fiche Technique : Liste de coûts et d'économies concernant des décisions d'investissement |
(Kb 32) |
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Fiche Technique : Calculer valeur actuelle nette |
(Kb 31) |
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Instructions de module |
(Kb 30) |
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Briefings des installations : Préparé particulièrement pour chaque cours |
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Instructions détaillées aux groupes : Préparé particulièrement pour chaque cours |
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Vue d'ensemble de module |
(Kb 35) |
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Présentation : Les réglementations environnementales, hygiène et sécurité de travail de pays d'accueil qui s'appliquent aux PME |
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Présentation : PPP et des normes commerciales volontaires |
(Kb 607) |
(Kb 220) |
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(Kb 78) |
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| (Kb 69) |
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(Kb 77) |
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Module 8 : Financement de PPP |
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Présentation : Comprenant l’expérience des bénéficiaires de prêt aux banques de commerce |
(Kb 985) |
(Kb 164) |
Présentation : Financement de PME dans le pays d'accueil : Préparé particulièrement pour chaque cours |
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Module 9 : Conduisant le PPP comme cours normal des affaires |
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Présentation du module 9 et exercice de participant |
(Kb 273) |
(Kb 80) |
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Module 10 : Revue de cours, travail individuelle, et fermeture |
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Feuille d’opérations : l’intégration personnelle --Un document bilingue |
(Kb 42) |
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Sondage après-cours de la connaissance --Un document bilingue |
(Kb 43) |
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Evaluation de cours--Un document bilingue |
(Kb 36) |
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Atelier Régional sur l’Evaluation Environnementale & l’Intégration de l’Environnement dans la Conception et la Gestion des Activités de Développement à Petite Echelle en Afrique
Ce cours de formation sur les concepts d’évaluation environnementale et l’intégration de l’environnement dans la conception et la gestion des activités de développement a été tenu à Dakar, Sénégal le 18 au 22 février 2008. Visé aux partenaires d'USAID qui s’occupent des activités à petite échelle, cet atelier a été conçu pour répondre aux objectifs suivants :
40 représentants des partenaires ont assisté à cet atelier, y compris Africare (Mali, Burkina, Tchad, Niger), CPI (Mauritanie, Sénégal), CRS (Burkina, Mali, Niger), CARE (Madagascar), WWF CARPE (Congo-Kinshasa), Direction Nationale des Eaux et Forets (Guinée-Conakry), Direction Nationale de l’Environnement (Guinée-Conakry), Institut de Recherche Agronomique de Bordo (Guinée-Conakry), Direction Nationale de la Conservation de la Nature (Sénégal), FHI (Sénégal), GRDR Ziguinchor (Sénégal), Institut d’Economie Rurale (Mali), Institut du Sahel (Mali), IFDC-WACIP (Mali), IRD (Niger), MCA (Benin), WFP-CAR (RCA), USAID-Sénégal.
- Avec photos ( Mb 3.92 )
- Texte seulement (Kb 940)
- Page de couverture
- Chapitre 1 : A propos de ces directives
- Chapitre 3 : Activités de construction à petite échelle
- Chapitre 5 : Sources d’énergie pour les activités de développement à petite échelle
- Chapitre 6 : Pêcheries
- Chapitre 11 : Production de bétail
- Chapitre 12:
Gestion des Nuisibles I:
Gestion Intégrée des Nuisibles
- Chapitre 13: Gestion des Nuisibles II:
Usage plus Sûr des Pesticides
- Chapitre 14: Routes rurales
- Chapitre 16: Approvisionnement en eau et systèmes sanitaires
- Fiche D'informations du Bureau Afrique de l'USAID Sur L'Engrais French (124K)
- Sylviculture : Etude d’impact environnemental programmatique de la Cogestion des forêts classées de Guinée
(Mb 2.7 )
- Fiches Techniques MOGED – crée par l’Institut de l’Energie et de l’Environnement de la Francophonie (IEPF) et Maitrise des Outils de Gestion de l’Environnement pour le Développement (MOGED)
- Choix institutionnels et gestion durable de la forêt de Tiogo au Burkina Faso
(Mb 1.8) - Evaluation environnementale stratégique du programme de sécurité alimentaire et nutrition, de fertilité des sols du Burkina Faso
(Mb 2.8) - Etude d’impact social et environnemental de l’exploitation forestière dans la concession de la compagnie forestière (C.F.C) du Cameroun
(Mb 1.9) - Evaluation monétaire des actifs environnementaux à partir d’une approche par les profits et arbitrage entre modes d’exploitation à Madagascar
(Mb 1.9) - Evaluation du coût social de la pollution de l’air par les taxis moto à Cotonou, Bénin
(Mb 2) - Réhabilitation et aménagement de la route Nkjolé-Mitzic au Gabon
(Mb 2) - Etude d’impact environnemental des périmètres irrigués du Bugesera au Rwanda
(Mb 2) - Enjeux socio-économiques et consultation publique Mine d’or de Kalana, République du Mali
(Mb 1.9) - Projet d’aménagement hydroélectrique de Garafiri en République de Guinée
(Mb 2.2) - Projet d'aménagement de l’unité forestière d’aménagement UFA 09-024, République du Cameroun
(Mb 2.3) - Etude d’impact sur l’environnement d’une centrale thermique à Brazzaville, au Congo
(Mb 2.1)
Manuel de formation sur les procédures environnementales (chapitres sélectionnes)
Veuillez Noter: Le chapitre 5 n’existe pas en français. Parmi les annexes, la partie G a été traduite seulement. Les autres annexes sont disponibles en anglais uniquement.
Guide pratique des procedures de mise en conformite environnementale de l’USAID pour les partenaires associés
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Ressources des meilleures pratiques
Directives environnementales pour des activités à petite échelle en Afrique (chapitres sélectionnes)
Voici les chapitres de ces directives qui ont été traduits en Français. Nous ajouterons les autres dès qu’ils deviennent disponibles.
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Directives environnementales pour des activités à petite échelle en Afrique
Chapitres disponibles actuellement en Français |